Ngay sinh: 16g05 phut ngay 05 thang 03 nam 2013 (DL) Tuc ngay: 24 thang 01 nam 2013 (AL) Gio Giap Than, ngay Canh Ngo, thang Giap Dan, nam Quy Ty Am Duong nghich ly, menh Truong Luu Thuy, Hoa Luc Cuc, Menh khac Cuc Cung Phu The la cung chu ve duong tinh duyen va hon nhan. Thien Co - Thien Luong cu Thin. Ta Phu, Qua Tu, Benh Phu. Khớ khớ ,lên quỳ rồi nhé. Ta là nông dân đú hé..hé Sau khi xem lại ảnh . 5h sáng hôm sau đồng chí Hà bí thư đoàn trường bắt đầu điểm danh, 43c có : Dũng lớp trưởng, Phương, Cao Trang, Lý Huyền, Nam, Linh lớp phó, Lăng Linh, Vũ Hà, Thoan, Trang A, Kim Ngân ,anh Vạn . 6h30 bắt đầu lên đường nhưng do anh Vạn bận 1, Kiến thức. - Trẻ nhận biết và gọi tên hoa hồng - hoa cúc và một số đặc điểm như: cành hoa, cánh hoa, màu sắc, lá hoa…. 2. Kỹ năng: - Rèn sự chú ý và khả năng ghi nhớ của trẻ. 2. Ngôn ngữ. - Trẻ nói được từ hoa hồng - hoa cúc; hoa hồng màu đỏ, hoa cúc màu vàng ☞ Bản quyền của LIÊN ĐỘI AN PHÚ QUẬN 2 - TP.HCM ☞ Thiết kế bởi LÊ TRẦN NGỰ VŨ. WeBlog hiển thị tốt nhất ở độ phân giải 1280 x 800 pixels. Xem WeBlog tốt nhất với trình duyệt Google Chrome - Opera và Mozilla FireFox 3.5 trở lên Y!M : letrannguvu | Mail : letrannguvu@gmail.com - thcsanphu.q2@gmail.com Ghi rõ nguồn Liên Đội THCS An Lĩnh vực phát triển nhận thức. Môn: Nhận biết tập nói. Đề tài: Con khỉ - con voi. Chủ điểm: Động vật. Đối tượng: Trẻ 24 - 36 tháng. Số lượng: 15 trẻ. Thời gian: 18 phút. Ngày dạy: 25/11/2011. Đơn vị: Trường Mầm non Trung Nghĩa. klwN. Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 21/04/2016, 1608 GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài CỦ CÀ RỐT 1. Mục đích yêu cầu. • Cháu nhận biết được tên, hình dạng to – nhỏ của củ cà rốt. • Cháu trả lời được các câu hỏi Cái gì đây? Củ cà rốt nào to hơn? Nhỏ hơn? • Biết đọc vuốt đuôi theo bài thơ củ cà rốt. Nói được các từ củ cà rốt, cà rốt to, nhỏ. • Hiểu và thực hiện được một số yêu cầu của cô. • Tích cực tham gia các hoạt động cùng cô. 2. Chuẩn bị. • 2 củ cà rốt thật củ to-củ nhỏ • Cà rốt to nhỏ cho từng trẻ • Bìa gắn cà rốt to- nhỏ cho từng trẻ. 3. Tiến hành. Hoạt động 1 Nhận Biết Cà Rốt - Chơi trò chơi Con thỏ gật gật - Đưa cà rốt ra và hỏi củ gì đây? Ai lên đây lấy củ cà rốt cho cô? trẻ lên tìm và lấy cà rốt - Con nhìn và chỉ cho cô củ cà rốt nào to hơn nhỏ hơn - Cô mang đến cho từng trẻ cầm, sờ, nói so sánh cà rốt to, nhỏ. Hoạt động 2 Bé Chơi Với Cà Rốt - Tình huống thỏ đến chơi. - Bây giờ các con sẽ tặng cà rốt cho thỏ cô phát cho mỗi trẻ một củ to một củ nhỏ và yêu cầu trẻ chọn cà rốt to tặng bạn thỏ to, cà rốt nhỏ tặng thỏ. - Thỏ cảm ơn và mơi các bé đọc thơ cùng thỏ. - Hôm nay cô thây các bé rất ngoan cô cho các con chơi một trò hơi nhé. Cô tặng cho mỗi bạn một chiếc khuôn có hình củ cà rốt. các con sẽ tìm và gắn củ cà rốt vừa với khuôn nhé. - Trẻ thực hiện cô quan sát và hỏi trẻ về hình dạng to nhỏ của cà rốt. Kết thúc cô và trẻ cùng vân đông theo nhạc. Phòng giáo dục đào tạo huyện hoài đức Trường mầm non An Khánh C CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG Hoạt động Nhận biết tập tói Ô tô – Xích lô Lứa tuổi 24-36 tháng GIÁO VIÊNNGUYỄN THỊ AN Trò chuyện với trẻ chủ đề Cô trẻ hát hát “ Em tập lái ô tô ” Đầu xe Cửa xe Xe ô tô Bánh xe Yên xe Ghế ngồi Bánh xe Xích lô XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN Kết thúc Cho trẻ chơi trò chơi Ai nhanh nhất’ Con gà trống – con gà mái Con gà trống Con gà mái Chủ đề Thế giới thực vật Chủ đề Thế giới thực vật Đề tài QUẢ NGON QUẢ NGỌT Đề tài QUẢ NGON QUẢ NGỌT Lứa tuổi 3-4 tuổi Lứa tuổi 3-4 tuổi Ăn Quả Ăn Quả Bé ăn nhiều quả Bé ăn nhiều quả Người khỏe mạnh ra Người khỏe mạnh ra Bé ăn Bé ăn quả na quả na Càng thêm rắn chắc Càng thêm rắn chắc Bé ăn Bé ăn quả mận quả mận Da dẻ hồng hào Da dẻ hồng hào Bé ăn Bé ăn quả đào quả đào Sạch răng sạch lưỡi Sạch răng sạch lưỡi Bé ăn Bé ăn quả bưởi quả bưởi Nhiều sinh tố C Nhiều sinh tố C Bé ăn Bé ăn quả lê quả lê Càng thêm man mát Càng thêm man mát Bé ăn nhiều quả Bé ăn nhiều quả Bé ăn nhiều vào Bé ăn nhiều vào Khỏe mạnh, hồng hào Khỏe mạnh, hồng hào Chăm ngoan học giỏi Chăm ngoan học giỏi Hồng Thu Hồng Thu NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy, c gi¸o Õn dù giê ! §Ò TµI TO – NHOÛ Beự xem con caự naứo nhoỷ hụn ? Beù xem con caù naøo to hôn ? Beù xem con gaø naøo to hôn ? ... Xe ô tô Bánh xe Yên xe Ghế ngồi Bánh xe Xích lô XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN Kết thúc Cho trẻ chơi trò chơi Ai nhanh nhất’ - Xem thêm -Xem thêm giao an nhan biet tap noi o to xich lo, giao an nhan biet tap noi o to xich lo, Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 05/05/2015, 1319 Giáo án nhận biết tập nói Chủ đề Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì? Nội dung Nhận biết tập nói Ô tô Lứa tuổi 24-36 tháng Lớp D2. Trường Mầm non Họa Mi Số lượng 15- 20 trẻ Thời gian 15- 20 phút Người soạn và người dạy Trần Thị Khánh Ly. Lớp 12CĐMN-B1. Trường CĐSPTW Ngày soạn 3/ 4/ 2015 Ngày dạy 13/ 4/ 2015 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên ô tô và một số đặc điểm đặc trưng của ô tô. - Trẻ nhận biết và bắt chước tiếng còi ô tô và nơi hoạt động của ô tô. 2. Kỹ năng - Trẻ trả lời đúng câu trả lời của cô. - Trẻ chọn đúng xe theo yêu cầu của cô. - Rèn trẻ nói đúng từ to rõ ràng mạch lạc 3. Thái độc - Giáo dục trẻ biết ích lợi của xe ô tô. - Trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ các phương tiện giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô tranh ảnh về ô tô - Đồ dùng của trẻ Tranh lô tô ô tô. I. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát bài “ Bé tập lái ô tô” - Bài hát nói về xe gì ? - Hôm nay cô mang đến cho các con 1 bức tranh, các con cùng quan sát và trả lời cho cô trong tranh có gì nhé! 2. Nội dung chính a. Quan sát ô tô - Trẻ hát cùng cô - Xe ô tô -Trẻ quan sát - Cô lấy bức tranh và giơ lên - Các con nhìn xem cô có gì đây ? - Cả lớp mình hãy gọi tên thật to nào ! Xe ô tô - Xe ô tô có những gì ? kính, nhiều bánh xe, vô lăng hình tròn… - Các con đã nghe thấy tiếng còi của ô tô chưa? Bây giờ cô và các con cùng bắt chước tiếng còi ô tô nhé ! - Các con thấy ô tô ở những đâu ? trên đường quốc lộ, trên cầu, trong làng… - Các con thấy ô tô có đẹp không ? Các con có thích đi ô tô không nào ? * Cô tổng quát và giáo dục Ô tô là 1 phương tiện giao thông dùng để chở người, chở hàng…Ô tô có rất nhiều bánh xe, vì vậy xe ô tô đi rất còi của ô tô rất to. Vì vậy khi ra đường nếu nghe thấy tiếng còi ô tô thì các con phải đứng sát vào lề đường để không xảy ra tai nạn. Các con đã nhớ chưa ? *Trò chơi lô tô - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng trong đó có các loại ô tô to và nhỏ. Khi cô nói loại ô tô nào trẻ dơ nhanh và chính xác lô tô đó lên. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần khi trẻ chơi cô quan sát và sửa sai cho trẻ nhặt và gọi tên chưa đúng * Trò chơi vận động về đúng nhà - Cô phát cho mỗi trẻ 1 lo tô ô tô ô tô con, ô tô chở hàng. Khi cô nói về nhà ô tô con thì những trẻ có cầm lô tô tương ứng chạy về trẻ còn lại đứng im. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét sau khi chơi thúc - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện cùng cô -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi . Giáo án nhận biết tập nói Chủ đề Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì? Nội dung Nhận biết tập nói Ô tô Lứa tuổi 24-36 tháng Lớp D2. Trường Mầm non Họa Mi Số lượng. soạn và người dạy Trần Thị Khánh Ly. Lớp 12CĐMN-B1. Trường CĐSPTW Ngày soạn 3/ 4/ 2015 Ngày dạy 13/ 4/ 2015 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên ô tô và một. ô tô. - Trẻ nhận biết và bắt chước tiếng còi ô tô và nơi hoạt động của ô tô. 2. Kỹ năng - Trẻ trả lời đúng câu trả lời của cô. - Trẻ chọn đúng xe theo yêu cầu của cô. - Rèn trẻ nói đúng từ to - Xem thêm -Xem thêm giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề oto, giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề oto, 1. ổn định, gây hứng thú – Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính.” – Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì ? + Các con có biết bác đưa thư đi đưa thư bằng phương tiện gì không ? 2. Quan sát, đàm thoại đối tượng Quan sát xe đạp – Chúng ta cùng xem bác đưa thư đi bằng phương tiện gì nào ? Hình ảnh xe đạp – Đây là phương tiện gì ? Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ xe đạp.” – Cô chỉ vào bánh xe và hỏi “ Đây là gì của xe đạp ? ” Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ bánh xe” – Bánh xe đạp có dạng hình gì ? – Bánh xe dùng để làm gì ? – Cô chỉ vào yên xe và hỏi “ Đây là cái gì của xe đạp.” Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ yên xe.” – Yên xe dùng để làm gì ? – Cô chỉ vào tay lái và hỏi “ Thế đây là cái gì ?” Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ tay lái.” – Tay lái dùng để làm gì ? – Các con có biết xe đạp kêu như thế nào không ? Quan sát xe máy Ngoài xe đạp các con còn biết phương tiên giao thông nào nữa? – Phương tiện gì đây các con ? Hình ảnh xe máy Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ xe máy.” – Cô chỉ vào yên xe và hỏi “ Đây là gì của xe máy ?” Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ yên xe.” – Yên xe dùng để làm gì ? – Cô chỉ vào tay lái và hỏi “ Còn đây là gì của xe máy ?” Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ tay lái.” – Tay lái dùng để làm gì ? – Cô chỉ vào bánh xe và hỏi “ Để xe máy đi được thì phải có gì đây ?” Cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm “ bánh xe.” – Bánh xe máy có dạng hình gì? – Bánh xe dùng để làm gì ? – Xe máy kêu như thế nào ? Củng cố – Cô vừa cho chúng mình làm quen với những phương tiện nào? – Cho trẻ xem hình ảnh xe đạp, xe máy. “ Đố các con biết xe đạp và xe máy, xe nào chạy nhanh hơn ? – Các con có biết xe đạp và xe máy là phương tiện giao thông đường gì không ? – Xe đạp và xe máy thì được dùng để làm gì ? Mở rộng, giáo dục Xe đạp và xe máy là phương tiện giao thông đường bộ, ngoài ra còn có ô tô, xích lô cũng là phương tiện giao thông đường bộ nữa. khi ngồi trên xe chúng mình phải ngồi thật ngoan, không lắc lư và bám chặt vào bố mẹ nếu không là chúng mình sẽ bị ngã đau đấy ! Khi tham gia giao thông thì chúng mình sẽ gặp cột đèn giao thông có 3 màu màu xanh, màu đỏ, màu vàng. Nếu gặp đèn đỏ thì chúng mình phải dừng lại, khi nào có đèn xanh chúng mình mới được đi. Và khi đi thì phải đi về bên phải. 3. Luyện tập_củng cố “ Cả lớp học rất giỏi vì vậy cô thuởng cho cả lớp trò chơi.” – Trò chơi1 “ xe gì biến mất.” Cô cho từng xe biến mất, trẻ gọi tên xe biến mất và gọi tên xe còn lại. – Trò chơi 2 “ tai ai tinh.” Cô làm tiếng kêu của từng phương tiện, trẻ nghe và gọi tên phương tiện đó. – Trò chơi 3 “ Thi ai nhanh.” Cô gọi tên phương tiện, trẻ giơ lô tô phương tiện đó. – Trò chơi 4 “ Bắt trước tiếng kêu.” Bây giờ cô và các con sẽ làm người đưa thư. Chúng ta sẽ hát bài “ bác đưa thư vui tính.” Khi nào cô nói “ xe đạp kêu.” thì các con sẽ nói “ kính coong.” Khi nào cô nói “ xe máy kêu.” thì các con nói “ píp, píp.” Các con đã nhớ chưa.? – Trẻ hát cùng cô – Trẻ trả lời + “ Bác đưa thư vui tính.” + “ xe đạp” – Trẻ quan sát hình ảnh – Trẻ trả lời “ xe đạp.” cả lớp phát âm, trẻ phát âm – Trẻ trả lời “ bánh xe.” – Trẻ trả lời “ hình tròn.” – Trẻ trả lời theo suy nghĩ. – Trẻ trả lời “ yên xe.” – Trẻ trả lời “ ngồi đạp xe.” – Trẻ trả lời “ tay lái.” – Trẻ trả lời “ để lái xe.” – Trẻ trả lời “ kính coong.” – Trẻ kể những phương tiện trẻ biết – Trẻ quan sát hình ảnh, trả lời “ xe máy.” – Trẻ trả lời “ yên xe.” – Trẻ trả lời “ ngồi lái xe.” – Trẻ trả lời “ tay lái.” – Trẻ trả lời “ lái xe.” – Trẻ trả lời “ bánh xe.” – Trẻ trả lời “ hình tròn.” – Trẻ trả lời theo suy nghĩ – Trẻ trả lời “ píp ! píp !” – Trẻ quan sát, trả lời “ xe đạp, xe máy.” – Trẻ quan sát và trả lời “ xe máy chạy nhanh hơn.” – Trẻ trả lời “ phương tiện giao than đường bộ.” – Trẻ trả lời “ chở người và hàng hóa.” – Trẻ lắng nghe cô. – Trẻ gọi đúng tên phương tiện biến mất và tên phương tiện còn lại. – Trẻ gọi đúng tên phương tiện – Trẻ giơ đúng lô tô – Trẻ hát và làm đúng yêu cầu của cô. Ngày đăng 02/11/2014, 0100 NHẬN BIẾT TẬP NÓI QUẢ CẢM  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi tên được quả cam - Trẻ biết được mùi quả cam thơm, vò chua ngọt của quả cam - Trẻ biết cầm quả cam bò trườn – đi trong đường hẹp mang quả trên tay - Trẻ làm theo hướng dẫn cùng cô.  CHUẨN BỊ - Nhạc bài Con cò bé bé - 2-3 quả cam - Quả bằng nhựa bằng với số trẻ - Gậy để đường đi  TIẾN TRÌNH - Em búp bê đến chơi, mang quà tặng các anh, các chò bọc quả cam trong khăn và giơ lên cho các bạn xem. - Cho trẻ cầm nắm, ngửi, đoán xem búp bê tặng quà gì? Một trẻ mở ra và giơ lên cho các bạn xem Cô hỏi trẻ đó là quả gì? - Bóc cam cho trẻ ăn, vừa bóc vừa nói với trẻ về vỏ – múi – hạt cam. Vỏ, hạt không ăn được phát cho mỗi trẻ một vỏ cam để trẻ ngửi xem có thơm không? - Cho trẻ ăn cam, sau đó hỏi trẻ vừa ăn quả gì? Vỏ, hạt có ăn được không - Cho trẻ xem tranh quả cam VẬN ĐỘNG Bò Trườn – Đi Trong Đường Hẹp và Mang Quả Trên Tay - Cô để 2 gậy song song cách nhau 30-35cm hoặc vẽ bằng phấn thành con đường hẹp. Phía đầu con đường cô đặt rổ đồ chơi các quả cam, phía cuối con đường là bác gấu ngồi trên ghế chú ý đặt rổ đồ chơi sao cho thuận lợi, trẻ đi lại không bò vướng - Cho trẻ chơi “Mời bác gấu ăn cơm”cho trẻ trườn khoảng rồi đứng dậy lay quả cam ở rổ đồ chơi trong đường hẹp tới cuối đường, đặt quả cam trước mặt bác gấu “mời bác cam”. Trở về chỗ ngồi - Cho mỗi trẻ tập 1 lần. Sau đó tập theo nhóm 2-3 trẻ 2 lần nữa. ÂM NHẠC NGHE HÁT “CÒ LẢ” NGHE ÂM THANH TO – NHỎ tiết 1  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe cô hát bài “Cò lả” - Trẻ biết bắt chước theo cô làm cánh cò bay. - Trẻ biết vỗ xắc xô theo âm thanh to nhỏ  CHUẨN BỊ - Tranh có hình con cò - Đóa nhạc, máy casset - Khăn voan làm cánh cò - Xắc xô -  TIẾN TRÌNH - Cô dán tranh con cò lên tường. - Cô cho trẻ đứng xung quanh xem tranh, cô hỏi trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào các con? - Bây giờ các con nghe cô hát nhé. - Cô vừa hát vừa vẩy tay làm cánh cò bay nhẹ nhàng. - Cô hát lần 2 trẻ nghe và vẩy vẩy tay làm cánh cò bay cùng cô - Cô phát cho mỗi trẻ cái xắc xô, cô hướng dẫn trẻ vỗ theo cô hướng dẫn. - Cho trẻ phân biệt được vỗ xắc xô to, nhỏ. THƠ “CON CUA” tiết 1  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết gọi tên con cua - Trẻ đọc được theo cô bài thơ con cua - Trẻ phát âm đúng các từ Cẳng – trắng Càng – làng  CHUẨN BỊ - Tranh con cua - Con cua thật - Bài thơ  TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem tranh con cua hoặc con cua thật. - Cô cho con cua bò trước mặt trẻ, lay que chọc để cho con cua giơ 2 càng lên, cô chỉ 8 cẳng cua, mắt cua, mai cua,…chỉ đến đâu cô nói cho trẻ nghe đến đó - Cô hỏi trẻ Con gì đây? Cái gì đây? chỉ vào 2 càng cua Cái gì đây nữa? chỉ vào mai cua - Cô đọc diễn cảm bài thơ vài ba lượt, thể hiện tình cảm qua bài thơ - Cô chú ý ở các vần và nhòp của bài thơ - Cẳng – trắng - Càng – làng - Cô cho trẻ đọc cùng cô - Cô cho trẻ xem con cua bò trên sàn. HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XÂU VÒNG BẰNG CÁC QUẢ tiết 1  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn khả năng khéo léo của trẻ - Trẻ biết cầm sợi dây và cầm hạt để xâu vòng  CHUẨN BỊ - Dây xâu hạt - Các loại quả để xâu hạt - Nhạc bài Quả gì, máy casset - Bàn bày sản phẩm  TIẾN TRÌNH - Cô gợi ý “Khâu thành những quả để bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ cùng làm - Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi “Làm gì?” - Kết thúc luyện tập cô giúp trẻ buộc lại thành vòng đem đi bán hàng. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT CHỌN CÁC QUẢ MÀU XANH tiết 1  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi được màu xanh thông qua quả cà chua - Trẻ biết phân biệt màu xanh – màu đỏ - Trẻ chọn được màu xanh khi cô yêu cầu  CHUẨN BỊ - Quả cà chua màu xanh, cà chua đỏ - Quả ớt màu đỏ , quả ớt xanh - Rổ đựng cho mỗi trẻ  TIẾN TRÌNH - Cô lần lượt đưa từng nhóm đồ chơi cho trẻ xem - Đưa nhóm đồ chơi quả cà chua - Cho trẻ cầm xem các quả cà chua và khuyến khích trẻ gọi tên quả cà chua - Cho trẻ lấy những quả cà chua màu xanh để vào rổ xanh - Tiếp theo cô cất hết cà chua đi và đưa các quả ớt ra lưu ý bằng đồ chơi. Cho trẻ chơi tương tự như trên - Nếu trẻ chưa nhận biết được quả cà chua, ớt màu xanh, đỏcô đưa tận tay cho trẻ cầm - Thỉnh thoảng cho trẻ cầm quả cà chua để cũng cố - Khuyến khích trẻ gọi tên và màu của các quả KỂ CHUYỆN THEO TRANH CÔ VÀ CÁC BẠN XEM HOA tiết 1  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe khi cô kể - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô - Trẻ hiểu được nội dung bức tranh cô kể chuyện  CHUẨN BỊ - Tranh kể chuyện “Cô và các bạn xem hoa”  TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem tranh, giới thiệu tên bức tranh “cô và các bạn xem hoa” các nhân vật trong tranh cô Thảo, Bạn My, Các bạn - Cô hỏi trẻ Ai đây? Cô Thảo đang làm gì? - Các bạn đang làm gì? - Cô kể My đi nhà trẻ Hoa sen. My cùng các bạn đang chơi ở sân trường. Cô Thảo cầm cành hoa giấy đến gần, gọi My và các bạn đến xem. Cô Thảo hỏi My “Bông hoa này màu gì?”. My trả lời “Thưa cô, hoa màu đỏ ạ” - Cô hỏi trẻ khác bằng các câu hỏi như trên cho trẻ trả lời NHẬN BIẾT TẬP NÓI QUẢ CHUỐI – QUẢ DỨA  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi được tên quả chuối – quả dứa - Trẻ nhận biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc chua, ngọt của quả chuối – quả dứa - Trẻ lấy được quả theo yêu cầu của cô  CHUẨN BỊ - Tranh quả cam, quả dứa, quả chuối - Bộ tranh bằng số trẻ quả cam, quả chuối, quả dứa - Tranh lớn cho trẻ xem quả chuối, quả dứa  TIẾN TRÌNH - Cô lần lượt đưa đồ chơi cho trẻ xem từng quả quả chuối, quả dứa - Cô đặt câu hỏi cho trẻ gọi được tên quả chuối, quả dứa - Cô cho trẻ xem tranh quả chuối, quả dứa - Cô đưa thêm tranh quả cam và đặt câu hỏi để trẻ gọi tên, nhận biết 3 laoi5 quả - Phát cho từng trẻ 1 bộ có 3 loại quả cam, chuối, dứa. Yêu cầu trẻ lấy theo tên gọi khi cô yêu cầu. THƠ CON CUA Tiết 2  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ đọc vuốt đuôi theo cô được bài thơ con cua - Biết và gọi được tên bộ phận con cua - Biết vân động theo cô làm cua bò  CHUẨN BỊ - Tranh con cua - Con cua thật - Nhạc bài con cua  TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem con cua và hỏi - Con gì đây? - Cái gì đây? Chỉ vào bộ phận mắt, càng, chân, mai, yếm, - Cô đọc diễn cảm bài thơ vài ba lượt - Khuyến khích trẻ nhẩm đọc theo cô cuối câu - Cô cho trẻ chơi trò chơi con cua bò - Cô cho trẻ bò trẻ sàn, bò bằng 2 tay và 2 chân, không khụy đầu gối HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XÂU VÒNG BẰNG CÁC QUẢ tiết 2  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn khả năng khéo léo của trẻ - Trẻ biết cầm sợi dây và cầm hạt để xâu vòng  CHUẨN BỊ - Dây xâu hạt - Các loại quả để xâu hạt - Nhạc bài Quả gì, máy casset - Bàn bày sản phẩm  TIẾN TRÌNH - Cô gợi ý “Khâu thành những quả để bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ cùng làm - Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi “Làm gì?” - Kết thúc luyện tập cô giúp trẻ buộc lại thành vòng đem đi bán hàng. KỂ CHUYỆN THEO TRANH CÔ VÀ CÁC BẠN XEM HOA tiết 1  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe khi cô kể - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô - Trẻ hiểu được nội dung bức tranh cô kể chuyện  CHUẨN BỊ - Tranh kể chuyện “Cô và các bạn xem hoa”  TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem tranh, giới thiệu tên bức tranh “cô và các bạn xem hoa” các nhân vật trong tranh cô Thảo, Bạn My, Các bạn - Cô hỏi trẻ Ai đây? Cô Thảo đang làm gì? - Các bạn đang làm gì? - Cô kể My đi nhà trẻ Hoa sen. My cùng các bạn đang chơi ở sân trường. Cô Thảo cầm cành hoa giấy đến gần, gọi My và các bạn đến xem. Cô Thảo hỏi My “Bông hoa này màu gì?”. My trả lời “Thưa cô, hoa màu đỏ ạ” - Cô hỏi trẻ khác bằng các câu hỏi như trên cho trẻ trả lời NGHE HÁT “CÒ LẢ” NGHE ÂM THANH TO – NHỎ tiết 2  MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe cô hát bài “Cò lả” - Trẻ biết bắt chước theo cô làm cánh cò bay. - Trẻ biết vỗ xắc xô theo âm thanh to nhỏ  CHUẨN BỊ - Tranh có hình con cò - Đóa nhạc, máy casset - Khăn voan làm cánh cò - Xắc xô  TIẾN TRÌNH - Cô dán tranh con cò lên tường. - Cô cho trẻ đứng xung quanh xem tranh, cô hỏi trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào các con? - Bây giờ các con nghe cô hát nhé. - Cô vừa hát vừa vẩy tay làm cánh cò bay nhẹ nhàng. - Cô hát lần 2 trẻ nghe và vẩy vẩy tay làm cánh cò bay cùng cô - Cô phát cho mỗi trẻ cái xắc xô, cô hướng dẫn trẻ vỗ theo cô hướng dẫn. - Cho trẻ phân biệt được vỗ xắc xô to, nhỏ. [...]... THANH TO – NHỎ tiết 2    MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe cô hát bài “Cò lả” - Trẻ biết bắt chước theo cô làm cánh cò bay - Trẻ biết vỗ xắc xô theo âm thanh to nhỏ CHUẨN BỊ - Tranh có hình con cò - Đóa nhạc, máy casset - Khăn voan làm cánh cò - Xắc xô TIẾN TRÌNH - Cô dán tranh con cò lên tường - Cô cho trẻ đứng xung quanh xem tranh, cô hỏi trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào... ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi được màu xanh thông qua quả cà chua - Trẻ biết phân biệt màu xanh – màu đỏ - Trẻ chọn được màu xanh khi cô yêu cầu CHUẨN BỊ - Quả cà chua màu xanh, cà chua đỏ - Quả ớt màu đỏ , quả ớt xanh - Rổ đựng cho mỗi trẻ TIẾN TRÌNH - Cô lần lượt đưa từng nhóm đồ chơi cho trẻ xem - Đưa nhóm đồ chơi quả cà chua - Cho trẻ cầm xem các quả cà chua và khuyến khích trẻ gọi tên quả... chua và khuyến khích trẻ gọi tên quả cà chua - Cho trẻ lấy những quả cà chua màu xanh để vào rổ xanh - Tiếp theo cô cất hết cà chua đi và đưa các quả ớt ra lưu ý bằng đồ chơi Cho trẻ chơi - tương tự như trên Nếu trẻ chưa nhận biết được quả cà chua, ớt màu xanh, đỏcô đưa tận tay cho trẻ cầm Thỉnh thoảng cho trẻ cầm quả cà chua để cũng cố Khuyến khích trẻ gọi tên và màu của các quả ÂM NHẠC NGHE HÁT “CÒ... trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào các con? - Bây giờ các con nghe cô hát nhé - Cô vừa hát vừa vẩy tay làm cánh cò bay nhẹ nhàng - Cô hát lần 2 trẻ nghe và vẩy vẩy tay làm cánh cò bay cùng cô Cô phát cho mỗi trẻ cái xắc xô, cô hướng dẫn trẻ vỗ theo cô hướng dẫn - Cho trẻ phân biệt được vỗ xắc xô to, nhỏ . Một trẻ mở ra và giơ lên cho các bạn xem Cô hỏi trẻ đó là quả gì? - Bóc cam cho trẻ ăn, vừa bóc vừa nói với trẻ về vỏ – múi – hạt cam. Vỏ, hạt không ăn được phát cho mỗi trẻ một vỏ cam để trẻ. bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ. bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ - Xem thêm -Xem thêm Giáo án trẻ 18-24 tháng, Giáo án trẻ 18-24 tháng, Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 24/01/2015, 0700 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI NGHE HÁT “ Rửa mặt như mèo” Nhạc và lời “ Hàn Ngọc Bích” DẠY HÁT “ Con gà trống” Nhạc và lời “ Tân huyền” TRÒ CHƠI “ Bắt chước tiếng kêu các con vật” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ thích nghe hát, làm động tác minh hoạ cùng cô theo nhịp bài hát “ rửa mặt như mèo” - Hát đúng giai điệu bài hát “ con gà trống” - Trẻ biết bắt chước tiếng kêu của các con vật. 2. Kỹ năng - Phát triển thính giác cho trẻ, nhằm giúp trẻ phát triển kỹ năng ghi nhớ và múa hát rõ ràng, mạch lạc. 3. Thái độ - Thông qua bài học giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng dạy học. - Tranh vẽ con mèo. - Tranh vẽ con gà trống. - Hệ thống câu hỏi. * Nội dung kết hợp Nhận biết tập nói. III. TIẾN HÀNH GIỜ DẠY NDHĐ Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1 Ổn định lớp * HĐ 2 Giới thiệu bài * HĐ 3 Trẻ thực hiện. - Xúm xít, xúm xít ! - cho trẻ ngồi quanh cô - Nhìn xem, nhìn xem ! - Xem cô có bức tranh vẽ con gì nào? - Cô lần lượt đưa từng tranh vẽ các con vật ra cho trẻ xem, gọi tên từng con vật. * Nghe hát” “ Rửa mặt như mèo” - Cô hát toàn bộ bài hát cho trẻ nghe 1 lần sau đó cô giảng nội dung bài hát cho trẻ biết. - Cô hát tiếp cho trẻ làm động tác minh hoạ cùng cô theo nhịp bài hát. Khuyến khích trẻ hát cùng với cô. - Cô hát cho trẻ nghe 3- 4 lần. Nếu trẻ thích thì hát tiếp cho trẻ nghe vài lần nữa. * Dạy hát “ Con gà trống ” - Lắng nghe, lắng nghe ! - Nghe cô bắt chước tiếng kêu con gì? - Ò ó o . Con gì gáy đấy? - Cô giảng nội dung bài hát cho trẻ biết. - Cô hát cho trẻ nghe. Vừa hát vừa làm động tác minh hoạ - Quanh cô, quanh cô - Xem gì, xem gì ? - Trẻ quan sát và đồng thanh nói. - Trẻ nghe cô hát - Nghe gì, nghe gì ? - con gà trống * HĐ 4 Trò chơi - Sau đó cô hát cho trẻ cùng hát với cô, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát. - Cho trẻ hát theo tổ. - Cho trẻ hát cá nhân. - Nếu trẻ chưa hát được cô hát lại cho trẻ hát cùng với cô. * Trò chơi âm nhạc “ Bắt chước tiếng kêu các con vật” - Cô đưa tranh vẽ con vật gì ra cho trẻ xem thì trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật đó. - Trẻ hát cùng cô - Trẻ hát theo tổ - Hát cá nhân - Trẻ chơi trò chơi . gáy đấy? - Cô giảng nội dung bài hát cho trẻ biết. - Cô hát cho trẻ nghe. Vừa hát vừa làm động tác minh hoạ - Quanh cô, quanh cô - Xem gì, xem gì ? - Trẻ quan sát và đồng thanh nói. - Trẻ nghe. cô hát - Nghe gì, nghe gì ? - con gà trống * HĐ 4 Trò chơi - Sau đó cô hát cho trẻ cùng hát với cô, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát. - Cho trẻ hát theo tổ. - Cho trẻ hát cá nhân. - Nếu. 2 Giới thiệu bài * HĐ 3 Trẻ thực hiện. - Xúm xít, xúm xít ! - cho trẻ ngồi quanh cô - Nhìn xem, nhìn xem ! - Xem cô có bức tranh vẽ con gì nào? - Cô lần lượt đưa từng tranh vẽ các con vật - Xem thêm -Xem thêm giáo án 24 - 36 tháng, giáo án 24 - 36 tháng,

giao an nhan biet tap noi lop 18 24 thang